El primero día de clase, hicimos nuestra presentación, conocemos los niños, sus nombres, edad, las cosas que les gustan hacer y hablamos sobre lo que haríamos en las próximas clases de lengua española. Utilizamos dos videos con músicas sobre los “Saludos”, o sea, “buenos días”, “buenas tardes” y “buenas noches”, enseñándoles la canción. Los ninos pintaron dibujos sobre "los Saludos" y se los llevaron para casa.

El primero día de clase, hicimos nuestra presentación, conocemos los niños, sus nombres, edad, las cosas que les gustan hacer y hablamos sobre lo que haríamos en las próximas clases de lengua española. Utilizamos dos videos con músicas sobre los “Saludos”, o sea, “buenos días”, “buenas tardes” y “buenas noches”, enseñándoles la canción. Los ninos pintaron dibujos sobre "los Saludos" y se los llevaron para casa.s presentasen en lengua española, entonces pedimos para que los estudiantes quedasen en una rueda y también  llevamos un cordón, cada alumno debería decir su nombre, edad y grupo a medida que iban hablando enrolaban el dedo en el cordón luego pasaban para el compañero, así formando una “tea” en el medio de la rueda. Después que todos se presentaron entregamos a ellos un diagnóstico con preguntas sobre la lengua y pedimos que escribieran en español, con la ayuda de las becarias.