Cidadania

A partir da apresentação de um vídeo da Mafalda foi feita uma discussão do tema utilizando como base a pergunta : o que é cidadania ?

Democracia

1ª OFICINA: Nesse dia foi apresentado aos alunos a temática que seria utilizada não só nessa aula como nas posteriores, aproveitamos seus conhecimentos prévios para discutir o tema proposto e aprofundar o conhecimento, utilizamos slides em power point para facilitar a compreensão.

2ª OFICINA: Realizada a atividade de leitura e interpretação do texto com o objetivo de aprofundar o conhecimento. 

Autorretrato

Após a elaboração de uma autobiografia (através da tarjeta de identificacíon), e da apresentação da biografia de Romero Britto, foi proposta a elaboração de um autorretrato, em que as fotos tiradas na oficina do dia 09 de abril serviram como molde para a criação de uma obra elaborada com as técnicas de pintura semelhantes às utilizadas por Romero Britto (arte pop).

Os alunos continuaram a elaboração do autorretrato, neste dia, já puderam efetuar os traços e iniciar a colorir.

Como os alunos haviam concluído os traços e puderam iniciar a colorir, nesta oficina trabalhamos as cores em espanhol. Depois de expor o conteúdo através de lâminas, foi realizado o jogo “los colores”.

Retorno das férias, concluímos a pintura do autorretrato e retomamos o léxico das cores através de uma paleta de cores, instrumento de trabalho dos pintores. Neste momento esse objeto servirá como ponte para o início do trabalho com as profissões

"Tarjeta de identificación"

Os bolsistas iniciaram a oficina se apresentando. Foi proposta aos alunos a atividade da “Tarjeta de identificación”, que é composta por dados pessoais e perguntas. Essa “tarjeta”, depois de concluída, será utilizada para mostrar a eles que eles possuem capacidade em escrever um texto em espanhol. 

Neste dia os alunos terminaram a produção da “tarjeta de identificación”. Como nessa atividade tinham algumas perguntas que se referiam ao peso e a altura, foi levada uma balança e fita métrica para pesá-los e medi-los. Também foram tiradas fotos individuais para uma atividade futura.

A oficina começou com a distribuição das “tarjetas de identificación” revisadas e acrescidas de retificações para que eles pudessem reescrevê-las.

Como na atividade do dia 07 de maio eles não haviam conseguido terminar a atividade de reescrita, este dia foi reservado especialmente para a conclusão.

Neste dia a atividade foi concluída com a leitura da “tarjeta de identificacion”, a qual foi fixada na parede da sala de aula. Os alunos tiveram a iniciativa de propor para que ao final de cada oficina fosse lido um poema, um contou ou alguma música em espanhol.

Reunião na Escola Padre Pagliani

No dia 02/04/2014, ao chegar na escola, os bolsistas e a supervisora realizaram uma breve reunião de apresentação do projeto à diretora Gislaine.