Os bolsistas iniciaram a oficina se apresentando. Foi proposta aos alunos a atividade da “Tarjeta de identificación”, que é composta por dados pessoais e perguntas. Essa “tarjeta”, depois de concluída, será utilizada para mostrar a eles que eles possuem capacidade em escrever um texto em espanhol.
Neste dia os alunos terminaram a produção da “tarjeta de identificación”. Como nessa atividade tinham algumas perguntas que se referiam ao peso e a altura, foi levada uma balança e fita métrica para pesá-los e medi-los. Também foram tiradas fotos individuais para uma atividade futura.
A oficina começou com a distribuição das “tarjetas de identificación” revisadas e acrescidas de retificações para que eles pudessem reescrevê-las.
Como na atividade do dia 07 de maio eles não haviam conseguido terminar a atividade de reescrita, este dia foi reservado especialmente para a conclusão.
Neste dia a atividade foi concluída com a leitura da “tarjeta de identificacion”, a qual foi fixada na parede da sala de aula. Os alunos tiveram a iniciativa de propor para que ao final de cada oficina fosse lido um poema, um contou ou alguma música em espanhol.
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